BLOGS
Un blog o bitácora es una página web con
apuntes fechados en orden cronológico inverso, de tal forma que la anotación
más reciente es la que primero aparece. En el mundo educativo se suelen llamar edublogs.
Los blogs son el servicio de Internet
para publicación personal en web más famoso de la actualidad, que ha puesto a
millones de personas a escribir y compartir vivencias, aficiones personales e
intereses profesionales.
Los blogs
son un medio de comunicación
colectivo que promueve la creación y consumo de información original y
veraz, y que provoca, con mucha eficiencia, la reflexión personal y social
sobre los temas de los individuos, de los grupos y de la humanidad. (Santamaría, 2005).
Aportaciones de
los weblogs a la esfera educativa
• Son excelentes
herramientas para la alfabetización digital, ya que permiten la familiarización
con todos los componentes de un blog (blogroll, categorías, trackback,)
• Aportan
distintos niveles de redacción y escritura, si se toman como si fueran una
redacción periodística.
• Permiten
valorar nuevas formas de aprender, con lo que algunos autores han llamado la
lecto-escritura.
• Son
herramientas colaborativas asíncronas que potencia la cohesión del grupo y la
interacción profesor-alumno.
• Permiten
disponer de un espacio para encontrar fuentes documentales (webgrafías y
bibliografías) para el área de conocimiento.
• Facilitan la
actualización de contenidos constante mediante la sindicación (RSS/ATOM). De
esta manera, el profesor puede tener acceso a todas las nuevas actualizaciones
de los alumnos.
Qué podemos
evaluar con los blogs
Los blogs son
instrumentos de primera línea para una evaluación formativa y continua ya que
permiten evaluar:
• La redacción y
la calidad de la escritura hipertextual (enlaces): capacidad de creación de
enlaces, forma de redactar, de hacer comentarios, etc.
• El nivel de
análisis y crítica del tema tratado. Uno de los elementos que es necesario
evaluar es el grado de conciencia
crítica de la ciencia y de los hechos, así como la capacidad de
transformar la información y el dato en conocimiento.
• La capacidad
del alumno de trabajar en grupo y de desarrollar estrategias colaborativas.
• La capacidad y
calidad de postear o poner artículos en la red.
• La manera de
poner las ideas en el artículo.
• La capacidad de
implementación de pluggins o añadidos (tagclouds, últimos comentarios,
etc.) (Santamaría, 2005).
Una
wiki (wiki wiki significa "rápido" en hawaiano) es un sitio web
colaborativo llevado adelante por el perpetuo trabajo colectivo de muchos
autores. En estructura y lógica es similar a un blog, pero en este caso
cualquier persona puede editar sus contenidos, aunque hayan sido creados por
otra. Permite ver todos los borradores o modificaciones del texto hasta tener
la versión definitiva. El término wiki se refiere tanto al sitio web como al
software usado para crear y mantener el sitio. El primer wiki lo creó Ward
Cunnigham en 1995. El mejor ejemplo de wiki es la famosa enciclopedia GNU
Wikipedia.
Por lo general los wikis necesitan un
mantenimiento, que realizan los propios autores. Estos cambios, según la
Wikipedia (http://es.wikipedia.org/wiki/Wiki), son:
• Correcciones
de estilo, ortografía y gramática.
• Correcciones
en la parte técnica, con respecto a enlaces, imágenes que no se ven, etc.
• Correcciones
con respecto a la normativa y objetivos concretos del wiki.
• Soluciones
a los posibles efectos del vandalismo de personas anónimas (cualquiera que se
registre) que borran contenidos, introducen errores, ponen contenidos
inapropiados en el item, etc.
Ésta es una labor propia de los mismos
usuarios del wiki, que se suele hacer dentro de donde pone “cambios recientes”;
aparte también podemos ver el historial de los cambios del ítem (los dif). (Santamaría, 2005).
Aportaciones de las
wikis a la esfera educativa
La
funcionalidad de esta herramienta colaborativa es de gran interés para el mundo
educativo. Permite tener un historial de un documento con todas las posibles
correcciones. La capacidad de edición de ficheros y de su posible edición,
puede servir como herramienta de copia de seguridad. Es de interés saber que es
de gran interés para la colaboración cuando se quiere montar un trabajo que
tenga muchos puntos a tratar o entradas (glosarios, diccionarios, enciclopedias,
escritura/borrador de apuntes, ramas concretas de una determinada ciencia,
trabajos de investigación desarrollados en distintos países, etc.) que pueden
ser redactados por distintas personas.
Qué podemos
evaluar con las Wikis
Se puede evaluar
los mismos ítems expuestos para el Blog.
El término redes
sociales viene de la teoría de "Seis grados de separación".
Dos científicos norteamericanos, en la década de los años 50, Ithiel de Sola
Pool (MIT) y Manfred Kotchen de IBM (con su libro “Contacts and Influence”),
pretendían demostrar la relación matemática de probabilidad de "conocerse
entre un conjunto de personas"; lo enuncian: “dado un conjunto de N
personas, ¿cuál es la probabilidad de que cada miembro de estos N estén
conectados con otro miembro vía k1, k2, k3, ... , kN enlaces?". La
verdad es que estuvieron muy enfrascados en esta teoría. Una década más
adelante, esta teoría matemática se fue infiltrando en otras ramas del saber,
como fue en la sociología. En este caso, Stanley Milgran, la reformuló desde
las Ciencias Sociales, llamándola “el problema del pequeño mundo”. Al
azar seleccionó varias personas del medio oeste americano para que enviaran
paquetes a un extraño lugar situado en Massachusetts a varios miles de millas
de distancia. Los remitentes conocían el nombre del
destinatario, su ocupación y localización aproximada. Se les indicó que
enviaran el paquete a una persona que ellos conocieran directamente y que
pensaran que fuera la que más probabilidades tendría, de todos sus amigos, de
conocer directamente al destinatario. Esta persona tendría que hacer lo mismo y
así sucesivamente hasta que el paquete fuera entregado personalmente a su
destinatario final. Aunque los participantes esperaban que la cadena incluyera
al menos cientos de intermediarios, la entrega de cada paquete solamente llevó,
como promedio, entre cinco y siete intermediarios. Los descubrimientos de
Milgram fueron publicados en "Psychology Today" e inspiraron la frase
seis grados de separación.
Las redes sociales en Internet, o
lo que llaman también software social, lo está invadiendo todo. Hay
centenares de sitios web que potencian los contactos entre las personas (Orkut,
Friendster, Tribe, Rize, Linkedln, etc.).
En cuanto al mundo educacional disponemos
de algunos entornos sociales para conocer a alumnos o antiguos alumnos o bien
para ponerse en contacto unos con otros. En este caso tenemos facebook.com
(para entornos anglosajones); también intenta integrar el mundo académico con
la herramienta metasocial Ning. (Santamaría,
2005).
